2016年5月17日 星期二

經濟/520就職演說可以成為經典

.聯合報社論..以新民意為憑恃,勿委民於壑
.聯合報黑白集.珍惜沒有新要求的現狀
.經濟日報社論.520就職演說可以成為經典




經濟/520就職演說可以成為經典


2016-05-17 01:34 經濟日報 經濟日報社論

今年的520總統就職演說不只是台灣民主史上最關鍵的一場演說,也是最受國際高度關注的一次,對新總統蔡英文的壓力不難想見。然而,正因為根植於這場演說的時空背景及政經環境如此特出與敏感,其可帶動的效應更為巨大。蔡英文若能藉此演說,展現出領袖的高度及氣度,並明確指出台灣破悶的路徑,完全擄獲思變的民心,新政府執政可謂成功了一半。而美國總統甘迺迪於1962年在德州萊斯(Rice)大學的人類登月計畫演說,或許正是新總統在政策傳達與展現視野格局的經典參考範例。
當時,美國處於太空發展上落後蘇聯,頗為氣悶之際,甘迺迪登高一呼,不僅承諾要急起直追,更將它從太空發展的科技領域,拉高到國家發展的願景層次,激起民眾的志氣與信心。首先,他清楚陳述登月計畫的意義、內容與步驟,並透過細數美國的航太成就,以及現有的助推火箭、火箭引擎、水手號太空船飛越金星任務等研發成果,強調美國的太空發展已累積出知識與工業技術上的深厚實力,以凸顯登月的可行性。
其次,甘迺迪深知民眾對這項劃時代計畫所需的龐大財政負擔必有疑慮,遂巧妙地以人民花在菸與雪茄上的日常支出累積,解釋該計畫不會為百姓帶來壓力或政策的排擠效應。同時,亦強調登月計畫是現階段的優先領域,更是全人類未來的期望與信念投射所在,美國理應當仁不讓的走在世界前端,更進一步為普世帶來繁榮,共享科技文明的成果。
這一字字、一句句所鋪陳出的圖象,不只對美國太空發展深具意義,更喚起民眾挺起胸膛前行的自信,原因就在於甘迺迪的演說傳達出克服困難的決心(determination)、過去研發能量與技術累積出的可行性(feasibility),以及窮盡知識挑戰未知領域,嘉惠全人類的高尚情操,才能獲得民眾的支持。如今,登月計畫與甘迺迪的演說已成為人類歷史上重要且珍貴的資產。
事實上,一個影響深遠的政策,必然經過嚴謹的思辨與資訊的傳達,才能得到支持和落實。甘迺迪之所以能做出這樣的演說,並非單靠國家領導人的自信,而是根植於對自身技術優勢的掌握。特別是在這場演說之前,美國火箭科學家馮布朗(W. Braun)即提供一份備忘錄給甘迺迪,內容指出美國或在短期內無法立刻超前蘇聯在重型火箭上的長足發展,甚或可能得以實現無人方式登月,但美國更有機會將人類送上月球。只因後者需要火箭推動效能要比前者多出十倍左右,而美國正具有這方面的資源優勢,顯見甘迺迪看似大膽的登月計畫,實為嚴密思考的結果。
相形之下,當代各國領導人雖不乏有許多關鍵且具深度的政策,卻總缺少大格局的思維,與提出具體可行性事例的意見溝通,反而為了讓政策更淺顯易懂,而流於短暫的情緒,與帶有偏執色彩的一般性論述。諸如歐洲難民議題、英國退歐公投、東亞地區的海洋領土爭議等,皆難免有此弊病。而近期美國總統大選的紛擾更是如此,參與兩黨初選的候選人都停留在淺層的政見辯論、迎合選民的選舉語言及相互攻擊,對所提政策的深遠影響與理想卻提不出具說服力的論點,與甘迺迪當年的氣度與格局,相去何止千里。
三日之後,新總統蔡英文的就職演說能否具備如甘迺迪登月計畫演說般的思考高度與縱深、無畏挑戰,有能力帶領人民突破難關的決心,以及用淺顯易懂但不媚俗的語言與具體事例,整合性地陳述經濟復甦和改革政策,以及轉型正義的必要性及可行性,2,300萬人民正在引頸企盼。畢竟,中華民國總統就職演說的重點,應在於能否展現出領袖的高度和氣度,激發人民對未來願景的共鳴,而非僅侷限於要「讓誰滿意」。

聯合/以新民意為憑恃,勿委民於壑


2016-05-17 01:34 聯合報 聯合報社論

蔡英文的就職演說將如何定音兩岸關係,不日即可揭曉。從目前的跡象看來,新總統似傾向以「維持現狀」為基調,不挑戰兩岸既有關係,卻避談九二共識。必須提醒的是,「維持現狀」之說本身其實就是一個悖論:一旦兩岸關係急凍、倒退或惡化,新政府還會有「現狀」可以維持嗎?
作為新總統,蔡英文除了要面對北京乃至美國的壓力,也要面對台灣兩千多萬人民的期待,要面對自己執政的尊嚴與責任,同時也要面對黨內和獨派的施壓。在這種情況下,蔡英文的兩岸政策必須左閃右躲,最左不能碰觸美方畫下的「台獨」紅線,最右不想跟進馬政府的「九二共識」,以避免落入「一中」框架。也因此,她只能使盡話語術,在閃閃爍爍中避免觸及紅線,又找到讓各方差堪滿意、或勉可容忍的落腳點。
換句話說,為了滿足民進黨和獨派的支持者,蔡英文會選擇避開「九二共識」,以顯示自己不「屈從」北京的威脅,維持台灣的尊嚴;為了避免挑起戰端並惹惱美、中,她不能露出對台獨的興趣或傾向,這可用重申台灣價值作為替代。而為了讓多數民眾不致憂心忡忡,她必須用尊重「中華民國憲政體制」來安人民的心,所以必須強調兩岸現狀的維持。
然而,就算新政府的話語術再高明,一旦脫離九二共識的軌道,兩岸之間的「現狀」能否繼續維持,恐怕是一個很大的疑問。我們擔心的,倒不是北京將立刻採取全面的圍堵與打壓,使台灣很快出現「地動山搖」的景象,而是對岸會採取「神經戰」,今天在某個國際場合給你一個難堪,明天在經貿戰線抽一下台灣的神經;包括來台陸客的日漸緊縮、兩岸既有合作計畫的喊停,這些陸陸續續、林林總總的變故若接踵而來,毋需鋪天蓋地打壓,都足以讓一向焦躁的台灣民眾變得呼吸迫促。
對於上述種種可能景象,蔡英文和她的團隊應該不致毫無估計;若果真從未思慮及此,那未免太過天真。但是,如果曾經有過這樣的戰略推演,卻仍然不顧一切而決心一攖其鋒,這種作法恐怕就太過輕率。畢竟,在這樣的對弈中,新政府是拿著台灣的安定和人民的福祉去當賭注,賭的不過是蔡英文和民進黨的顏面。這樣的賭法,贏的話,是民進黨贏;輸的話,卻是全民皆輸,這是合理的對弈態度嗎?
比較好的情況是,蔡英文和她的團隊確實預料到了這種可能的發展,也準備好後續的因應策略;一旦看到情況發展不妙,立即端出調整措施,以避免情勢極度惡化。比較糟的情況是,蔡英文和她的團隊預料到這樣的發展,卻沒有足夠的因應準備,也未想好將來的停損策略,只能走一步算一步,或執意硬拗下去,最後可能連回頭路都找不到。其結果,不論是外交迎面而來的難堪,或者是經濟發展上的緊縮和挫折,遭殃的必定是廣大的台灣民眾。果真如此的話,那麼新政府團隊就不只是輕率任性,且是殘酷無情了。
蔡英文日前再度闡釋其「維持現狀說」,稱她主張之「維持現狀」與過去八年最大的不同,在於「台灣的新民意」。意即,過半民眾在大選中支持她當選,這讓她有絕對的正當性調整馬政府不受歡迎的政策。從選票來詮釋施政作為,這樣的說法固然沒錯,新總統也絕對有權改變施政的重點。問題在,選票作為一種民意的籠統表達,和主政者在決策上的綜合思考,往往難以作等量的對應移轉。馬政府的施政或許不受民眾青睞,卻未必代表他的兩岸政策方向錯誤;蔡英文擁有新民意支持,若不善加珍惜,卻可能引領台灣走向歧路甚或倒退,那才是不幸。
我們要提醒的是:民意如流水,有新民意為憑藉,仍應步步為營,絕不可委民於壑。《經濟學人》雜誌稱蔡英文「蜜月期已結束」,不正是一記警鐘?

聯合/珍惜沒有新要求的現狀


2016-05-17 01:34 聯合報 聯合報黑白集

蔡英文團隊必須謹記:妳可丟掉九二共識,但國共兩方也許不會丟;所以,九二共識甩不甩得掉,未必操之在妳,而是取決於國共兩方。
萬一,妳丟了九二共識,國共不丟,那將是沒完沒了的噩夢,蔡政府甚至可能因此失去引領兩岸走向的主導權。未來,兩岸打算再吵四年有沒有九二共識嗎?
上周三,國台辦發言人馬曉光說:「大陸的要求是合理的,沒有對台灣的新領導人提出超過二○○八年以來的新要求。」在鋪天蓋地的「九二共識」下,這段話聽來新鮮。
但是,WHA邀請函的《二七五八決議文》,卻可視為「新要求」;不過,當天國台辦立馬就說:邀請函「是在九二共識下作出的安排。」這也許可解讀為:有九二共識就沒有新要求,若無九二共識就有新要求,二七五八決議文即是。
倘若蔡政府與北京能在「九二共識」上開局,兩岸情勢或許還能停留在「沒有新要求」上;但若九二共識破了局,如二七五八的種種新要求,就可能取代九二共識。試問:蔡政府要選擇九二共識或二七五八?
底線是:蔡英文若自稱「九二會談」,但別忘了加一句:你們可稱「九二共識」。如此,九二會談與九二共識即成同義詞。
「九二共識」之所以不可取代,正因可在「不統/不獨/不武」下維持「沒有新要求的現狀」。蔡政府若丟掉「九二共識/一中各表」的護身符,一旦「新要求」噴湧而出,勢將疲於奔命。

聯合筆記/蔡英文說與不說/李家同:搶救弱勢學習 並非難事

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聯合筆記/蔡英文說與不說


2016-05-17 02:01 聯合報 游其昌

當大陸開出是否堅持九二共識是道必答題時,美國也明白表示不支持台灣獨立,民進黨內甚至表達主張九二共識會造成黨內分裂,馬英九總統則聲聲交代九二共識是兩岸和平關鍵,看起來,蔡英文說與不說,都會點燃引信,成為兩岸新形勢的爆點。
記者追問蔡,是否在演說中不提九二共識,只談九二會談時,蔡英文微笑不語。這一笑,彷彿是禪宗初祖迦葉尊者在靈山法會上的微笑,能否得到釋迦牟尼「不立文字、教外別傳」的正法眼藏,好好承傳這國家社會的衣缽,就看蔡英文是迷是悟。
對蔡英文來說,九二共識本不可說。因為九二共識是蘇起的命名,大陸的堅持,國民黨政府再三強調的「正道」,正是蔡英文要改變的目標。蔡英文一旦完全照著大陸畫下的劇本走,不僅民進黨內不能接受,台灣社會恐也難認可。
但是,九二共識不能不說。不是因為人民日報評論員的恐嚇,而是兩岸目前互動的政治基礎與法律架構,全因九二共識的默契而來,不堅守此基礎,將使過去廿多年的努力一夕崩垮,這就是習近平的「地動山搖」說,不僅違反蔡英文的「維持現狀說」,會危及台灣發展與台海和平,蔡英文不能不謹慎以對。
因而有論者建議,或許可以用「九二函電」取代「九二共識」,讓大家都有台階下。也就是,蔡英文必須要「換句話」說,不是大陸或馬政府的定義,也不是台獨的主張,蔡英文必須以「佛來佛斬,魔來魔斬」的智慧,提出自己的主張,樹立英派新政風格。既要承認兩岸在九二年建立「一中各表」政治基礎,又不能衝擊綠營支持者對新政府自主意旨的期待,這不只是文字表述的技術而已,而是要新政府必須履踐的兩岸、國際關係路線政治主張,不但要打破「文字障」,還要讓台灣真正走得出來,走得下去。
其實,究其核心,蔡總統要承傳的「正法眼藏」,就是「守護中華民國」而已,這本是中華民國總統的天職。蔡英文如能守住這個堅持,守住「中華民國憲政體制下推動兩岸關係」的承諾,也就是否定「兩個中國」、「一中一台」、「特殊國與國關係」的表示,更是對「一個中國是中華民國」的實質表述。說不說九二共識,怎麼說九二共識,到頭來都只是枝節,能不能稱職將中華民國顧好,才是關鍵。人民已選擇了蔡英文,蔡英文要選擇未來中華民國都過苦日子或是好日子,我們大家共同承擔。

李家同:搶救弱勢學習 並非難事


2016-05-17 02:01 聯合報 李家同/清華大學榮譽教授(新竹市)

台師大的教育政策小組說,十二%的學生不具基本學力。他們建議新政府將問題列入國安議題。有大批孩子程度嚴重落後,相信大家早就知道了。我負責的博幼基金會十三年前成立,專門搶救弱勢孩童,希望他們的程度可以超過基本學力。支持我們的人和企業也相當多,政府也知道這個問題,所以我很好奇,為什麼弱勢孩子的存在變成了新聞。
孩子功課不好,重要的是我們該如何幫助他。如果方法不好,花了很多的錢,最後仍然沒有用。要搶救弱勢孩童,必須了解為什麼他們沒有學好。孩子的學習能力不同,有的學得快,有的學得慢。我們的教育問題乃是強調混才施教,所有的學生讀同樣的課本,進度一樣,考卷也一樣,可以想見,學習緩慢的孩子當然上課時完全聽不懂,久而久之,他就放棄學習了。小學教育沒有留級制度,所以可以順利地畢業,升上國中、高中,甚至大學。這種孩子不可能有競爭力。
要幫助弱勢孩子,第一就是要因材施教,絕對不可以混才施教。很多孩子雖然學得比較慢,但是只要老師有耐心,慢慢地教,孩子最後也就學會了。可是有些孩子不太能夠學比較難的功課,數學尤其嚴重,所以因材施教的另外一個重點就是禮記上的一句話「不陵節而施之為孫」。我們不能對有些孩子要求過分,如果他們實在不會解數學難題,就不要勉強他們。如果他們對英文文法搞不清楚,也可以暫時不管,多給他們讀文章。總之,不要使得孩子對學習害怕。最後,考試也必須分級,使得孩子至少要通過最基本的那一級。因為絕大多數孩子是可以學會最基本的學問,所以這應該不是難的事情。
要幫助弱勢孩子,還必須在教育上有適當的品質管制,不能讓孩子糊裡糊塗地升級,政府應該要求所有的老師將所有的孩子教會最基本的學問。我一直在等教育部長說「學生應該有基本學識能力,這是學生的權利,也是老師的責任。」可是,我一直沒有聽到這句話,令我感到很遺憾。
如果我們國家對於小孩子的教育沒有任何的最基本要求,當然會發生孩子到了國中,仍然不會寫全ABC,也不會學習一元一次方程式。政府並非不重視這個問題,也花了大筆經費做課輔,可是這些課輔不是因材施教,而是伴讀,所以大批經費用掉了,很多孩子仍然功課非常差。
教育界喜歡強調芬蘭的教育有多偉大,不知有多少人花大錢到芬蘭去參觀。令我感到高興的是,很多企業家沒有去芬蘭,他們就到博幼基金會簡陋的教室,參觀我們的因材施教。我非常感激他們,也希望政府和教育界知道,已經有一些人以因材施教和品質管制的觀念在搶救下一代。我仍然要說,搶救弱勢孩子並不是一件非常難的事情。

盛治仁/不同世代說不同話

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盛治仁/不同世代說不同話


2016-05-17 01:30 聯合報 盛治仁

五年級的高階主管,帶領著六、七年級的各級主管,跟基層的八年級生一起打拚,是很多企業的寫照。為更深入了解世代差異,做好教練式領導,最近公司安排主管們上課,探討不同世代的職場期待和文化。
坦白說,我原本心裡的既存偏見,不認為世代差異在管理上值得特別研究,畢竟這個差異長期存在,並非新現象。但在上課過程中,被盧冠諭老師引導去思考五、六、七、八年級生成長過程的差異,以及不同世代的價值觀時,警覺到這四十年間大環境巨大之變化。
舉例來說,五年級生成長於相對艱困的經濟環境,以及高喊反共復國的年代。就學時高職生多於高中生,大學聯考錄取率約三成,就業時正值經濟起飛,也造就了許多科技新貴。對許多五年級生來說,工作就是生活。
六年級生生長於逐漸開放的年代,價值觀相對多元,失業率低,但高階升遷機會相對較少,所以自行創業比例高。七年級生開始面對貧富差距惡化,人人可念大學,電腦越來越普及,但單憑自己能力很難購屋。八年級生則和網路與手機共同成長,臉書使用多過紙本書,但碰到的是長期經濟停滯、薪資不漲的大環境。工作上較不重視職稱,但希望找到歸屬感,在價值觀裡工作是自我實現的工具,經濟生活還有原生家庭可協助。
在這個推論過程中,真的讓我感受到當社會整體氛圍、面對的經濟環境和發展潛能,以及對自己前景規畫的重點都不相同時,在職場上確實會表現出不同態度。當一個人儲蓄目的是為了償還房貸或是為了籌措出國度假預算,工作在人生代表的意義也可能會有所不同。
面對不同世代的成長經驗和價值觀,需要不同管理及溝通的技巧與工具。否則用我們慣用的說教方式,三分鐘後年輕朋友們可能已經放空了。其實這位年輕的盧老師上課時就是唱作俱佳,用心將不同的技巧和遊戲與笑點橋段等設計入課程,來吸引聽者的興趣和注意力。這也是我們必須學習的地方,在跟同事溝通的時候,重點不是自己說了什麼,而是聽者吸收了多少。跟年輕世代要有效溝通,必須同時調整心態和方法。
至於具體的作法,再說下去,可能會侵犯到盧老師的智財權,在此打住。重點在如何面對和理解不同世代的價值觀,用有效的溝通方法,打造跨世代的團隊。
記得過去在學習世代差異(general differences)的概念時,教科書上也提醒要同時注意生命周期(life cycle)的影響。前者是本文所提及在不同的大環境下成長所造成的態度和價值差異,後者則是隨著年齡漸增,以及不同的人生階段,所造成的改變,例如為人子女和為人父母時,絕對不會是一樣的心態,所以常有年輕時感性激進重理想,中年後理性保守重務實的情形。
所以在強調世代差異時,要同時考量生命周期的影響,否則就會誇大了世代之間真正的差異,因為部分的差異是跟年紀息息相關的。世代差異一定存在,不容忽視但也不要誇大,以同理心尊重理解、誠懇溝通,讓跨世代成為融合不同思想的堅強團隊助力,而不是渙散對立的內鬥阻力。
(作者為雲品國際董事長)