2025年6月28日 星期六

經濟日報社論/全球經濟新棋局 產業突圍契機

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◆  經濟日報社論/全球經濟新棋局 產業突圍契機
◆  聯合報黑白集/沒有青鳥和小草的藍營
◆  聯合報社論/不想柯建銘變院長,一定要投下反罷免票








經濟日報社論/全球經濟新棋局 產業突圍契機

2025-06-28 01:19  經濟日報/ 社論
近期國際經濟外交呈現前所未有的複雜局面。路透


近期國際經濟外交呈現前所未有複雜局面,美中倫敦經貿會談、第51屆 G7 峰會與即將舉行的金磚峰會,三大國際會議交織出全球經濟秩序重構清晰脈絡。這一系列會議不僅反映出大國競爭的白熱化,更為我國的經濟產業發展帶來新的戰略機遇與挑戰。

美中倫敦會談表面議程豐富,實質卻缺乏突破性進展,雙方未能就市場准入技術移轉貿易失衡核心議題達成共識,反而聚焦於稀土供應鏈、學術簽證與先進晶片管制等戰術性問題。與此同時,加拿大 G7 峰會因川普提前離席與重提俄羅斯重返 G8 而未能發布聯合公報,再次凸顯西方盟友體系的內部分歧相對地,即將於7月6日在巴西舉行的金磚峰會,則展現出以中俄為首新興經濟體挑戰現有國際秩序的強烈企圖

這三場會議共同揭示了一個重要趨勢:國際經貿談判邏輯已從過去強調「規則導向、市場開放」的多邊主義框架,轉向「實力競爭、戰略施壓」的地緣政治博弈WTO 等傳統多邊機制影響力持續削弱,各國更傾向於透過雙邊小多邊協議維護自身利益。川普政府延續其「交易藝術」風格,自民國一O七年(2018年)援引《貿易擴張法》第232條款以來,美國的貿易保護措施已從鋼鋁擴展至汽車、藥品、半導體、關鍵礦物等戰略性產業,並仿效《美墨加協定》中的「毒丸條款」,要求主要貿易夥伴共同參與對中國的經濟圍堵

中國則透過金磚機制與「南南合作」框架,積極深化與東協、拉美、非洲等發展中經濟體經貿聯繫試圖構建替代性全球價值鏈網絡金磚國家現已從最初的五國擴展至十國,涵蓋全球超過四成人口近四成 GDP,還外加十個夥伴國家,中俄很可能利用此次峰會進一步推動建立替代 G7 主導的國際經濟秩序,包括擴大本幣結算、推進數位貨幣合作、建立新的開發性金融機構等。這種制度性競爭加劇,意味著全球經濟將進入「平行體系並存新階段

在此複雜的國際格局下,台灣必須善用川普政府奉行的「交易式」外交風格,加速盤點本土擁有高附加價值產品企業主動提出具體且可量化的大規模投資計畫就業創造方案。政府應協助這些高價值台商擴大對美國基礎設施建設投資,特別是在 5G 網絡、電動車充電站、再生能源設施等新興領域;承諾在美國設立更多製造基地,創造高技能就業機會;加強在人工智慧、量子計算、生物技術等前沿科技領域的合作研發。同時,台灣應積極參與美國主導的「友岸外包」與「近岸外包」戰略,將自身定位為美國供應鏈重組過程中的可信賴夥伴

台灣戰略優勢在於能夠在美中競爭、G7 分歧金磚挑戰複雜局面中,發揮技術創新民主價值雙重優勢。透過與美國、歐盟、印太區域的民主盟友技術合作,台灣可以在全球數位治理中發揮更重要的作用。同時,台灣應善用自身的民主價值與治理經驗,在數據隱私保護、人工智慧倫理、數位人權等議題上提供「台灣方案」,這不僅有助於提升台灣的軟實力,也能為台灣企業進入歐美市場創造更有利的條件。

當前國際經濟格局正經歷深刻變革傳統全球化模式面臨重大挑戰。台灣既要善用自身的技術優勢與地緣位置,也要積極參與新的國際經濟規則制定。關鍵在於以更加主動姿態參與全球經濟治理,在美中倫敦會談僵局、G7 內部分歧與金磚聯盟挑戰的三重變局中,找到台灣經濟成長與國際影響力提升的戰略新路徑。透過深化與美國和 G7 國家的經貿合作,以創新驅動產業升級,以價值理念凝聚國際共識,台灣才能在充滿不確定性的國際環境中,化危機為轉機,開創更加美好的經濟發展前景。














聯合報黑白集/沒有青鳥和小草的藍營


2025-06-27 23:58  聯合報/ 黑白集
立法院2024年處理國會改革覆議案,「青鳥行動」反擴權公民團體聚集場外。圖/聯合報系資料照片


民進黨在國會吃癟青鳥立馬會出動,聚集立法院外叫囂,並不時在網上助陣。民眾黨前主席柯文哲受到迫害,則不時有小草聲援,為他喊冤。唯獨國民黨,沒有小草,也沒有青鳥。大批優秀的藍委即將遭到罷免,情勢危急,國民黨卻連反罷免宣傳都還沒熱好身。

嚴格而論,「青鳥」或「小草」都不是民主政治正常現象政黨支持者變成「捍衛部隊」,多少貶低了自己「選民」的身分,也損害「公民」的獨立人格但不可否認,青鳥和小草的集體動員,在現實政治上具有不可忽略的效果。例如,有助凝聚視線、壯大訴求,乃至混充民意轉移焦點。在這種情況下,沒有青鳥與小草的藍軍,則不僅少了熱鬧,也少了一些額外能量

藍營這次陷入大批立委挨罷的險境,卻遲遲喚不起支持者強烈反惡罷的情緒,顯然與此有關。這並不是說國民黨應該趕快去「養青鳥」、「種小草」,而是要問:為什麼藍軍會失去與基層群眾緊密連結

傳統上,藍軍支持者被分成「深藍」、「淺藍」、「正藍」等幾類。但隨著政治情勢變化,有些淺藍脫隊成為小草,有些深藍或逐漸老去或心灰意涼。當藍營領導者未意識到這些變化,或以為這些支持者會長相左右;但一轉眼,整個隊伍已潰不成形。

好好經營群眾吧,別讓人走茶涼!














聯合報社論/不想柯建銘變院長,一定要投下反罷免票


2025-06-27 23:57  聯合報/ 社論
立法院民進黨團總召柯建銘(左)發動大罷免,賴清德總統(右)展開「團結國家十講」,被解讀是吹響大罷免總攻號角。圖/聯合報系資料照片


大罷免進入倒數卅天的肉搏戰,各方動員升溫,賴總統更藉「團結十講」變相催票。一手策畫大罷免的民進黨總召柯建銘喜形於色,他預估最後的戰果:卅一席藍委全被罷掉是「大成功」,罷掉十至廿席是「中成功」,罷掉六席則是「小成功」。他沒說出口的是,無論那一種成功,他都將取代韓國瑜,如願以償當上立法院長

假使柯建銘才德佳、威望足,他在前總統蔡英文任內,早就有機會當上立法院長。但是,蔡英文選擇讓國會資歷不十分豐富的蘇嘉全、游錫堃出任院長,卻請柯建銘繼續擔任黨團「總召」。甚至連「副院長」一職,都由綠委蔡其昌擔任了八年,始終未讓柯建銘「更上層樓」。如果蔡英文識人的眼光沒錯,如今柯建銘因獲得賴清德推心置腹,並「獻計」大罷免得逞,這位狡計多端的「萬年總召」若順利登上立法院長大位,台灣國會將變成什麼模樣?

從民主、法治的角度看,一個國家舉行如此大規模的罷免,又是清一色由執政黨來罷免反對黨,當然是一件難堪醜聞,賴清德難辭其咎。另一方面,高喊「反惡罷」卻因應遲緩動員不力的國民黨,最後更因各地黨部爆發連署造假案件遭到偵辦,導致大多數區域立委均陷入這場罷免危機。如此漫不經心,同樣令人痛心。

台灣選民而言,半年多來旁觀這場大罷免從發動到成案的一路偏斜,一定感到錯愕與無奈。執政黨的無理霸道中選會偏袒不公司法之淪為工具,在在顯示台灣民主體制正從各個面向遭到摧殘。與此同時,在野黨無效的謾罵,荏弱的動員,論述之單調,也令人感到乏味。正因為這樣的「無力感」,儘管民調顯示多數民眾反對大罷免,但表態會去投票的比率始終不高。

若僅從「藍綠惡鬥」的角度看大罷免,多數人確實會感到興趣缺缺,覺得這只是兩黨之間的無謂角力。但是,如果從大罷免可能造成政治生態惡化看,民眾可能就無法如此冷漠淡然。且看,民進黨只要在大罷免取得柯建銘所謂的「小成功」,成功罷掉六席藍委,即可使綠營國會席次變成過半的五十七席,壓過藍白和無黨籍的加總。此後,民進黨在國會就是予取予求完全橫行無阻

不僅如此,一旦民進黨在七月底成功罷掉六名以上藍委,不必等到年底的立委補選,勢必發動改選立法院長,將柯建銘送上國會議長大位。這點,柯建銘在今年一月暢談「雙罷免」主張時,即已預告他的野心。柯建銘說,根據《立法委員互選院長副院長辦法》,只要經三分之一以上立委提議,並由出席立委三分之二以上通過,正副院長就能改選。只要罷免掉夠多的國民黨立委,通過門檻並不困難。

看過柯建銘在立法院呼風喚雨、敲桌拍椅、數落對手的人,一定不難想像,他若坐上議長寶座,會是多麼不可一世姿態亦即,人們原期待一個沉穩、持重、能維持大局的人出任院長,希望必然落空。而立法院的生態經過大罷免洗禮,也將再度成為唯唯諾諾的「立法局」,任賴總統與行政院予取予求,不可能再扮演任何制衡角色。中央政府總預算,將隨便行政院喊價;政府標案有任何徇私舞弊,在野再怎麼揭發也沒有用;各項決策再怎麼不合理,依然能暢行無阻。人們願意看到台灣的民主,墜落到那樣的地步嗎?

現在,能搶救台灣民主的,已經不是靠在野黨的動員,而要靠選民自發勇為只有在七月廿六日投下反對票,才能阻止柯建銘成為立法院長








不是同志 就是「雜質」?

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◆  邁向長照3.0…年輕失智者納長照 需思維革新
◆  不是同志 就是「雜質」?
◆  大罷免正讓台灣經歷體制內的內戰
◆  學非所用 也能活得多采
◆  學生違反研究倫理 師當引以為鑑
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◆  蔡英文總統論文讀後感(上)/我兩度赴倫敦政經學院借閱 2019-09-18 18:22
◆  蔡英文總統論文讀後感(中)/外殼燙金 內頁像傳真紙 2019-09-18 18:32
◆  蔡英文總統論文讀後感(下)/兩種編排有異 畢業35年收到 2019-09-18 18:32











不是同志 就是「雜質」?


2025-06-28 00:00  聯合報/ 鄭自隆/政治大學傳播學院退休教授(台北市)


「打掉雜質」是區隔同志與敵人的過程,亦即「不是同志,就是敵人」,賴清德總統「團結國家十講」第二講,說「要透過一次又一次的選舉罷免,一張又一張的選票,像打鐵鑄劍一般,一錘又一錘,千錘百鍊,百煉成鋼,打掉雜質,淬鍊出捍衛主權、守護民主鋼鐵般的意志」,就是這句話引來排山倒海批評

總統這句話雄壯威武,像極了早年蔣介石對軍隊的訓話,只要把「選舉罷免」改成「戰鬥」就可以了;事實上,每個人都有心目中的雜質,升學班的老師,視後段班為拉低升學率的雜質;生了很多孩子的父母,也會把不成材或不聽話的孩子視為雜質;甚至每個當權者都有眼中的雜質,陳水扁當市長,林森公園違建戶萬華公娼是其「乾淨城市」主張的雜質;柯文哲當市長,北門後面大樓亂七八糟的商業看板是他想像的雜質。

城市治理者眼中的雜質有時是一種生物多樣性,是構成城市特色的一部分,漢堡和阿姆斯特丹有玻璃娼妓任君品評挑選,無礙其城市評價;而香港老市區横竪不一的招牌何嘗不是另一種美;但執掌國政的當權者,若將不一樣的聲音、不一樣的主張、不一樣的意識形態視為「雜質」,將會是災難

現在民進黨言必反共,反共的老祖宗是蔣介石,蔣介石一生反共,在大陸無視孫文的聯俄容共策略執意將共產黨視為雜質,務必去之而後快,終於導致西安事變,差點以身殉,即使最後被對手釋回,但最後還是神州易幟,轉進來台。

來到台灣,蔣介石已不得不反共,當時若不反共不能服眾,所以國民黨治台初期發生的二二八事件與白色恐怖,都是貫徹反共意志無數犧牲者都是蔣政權眼中的共匪「雜質」,所以活該被殺被關,但現在這些受難者後代,卻在民進黨政府的「轉型正義」大纛下,接到平反證書補償;甚至其中有些人也受到大陸「烈士」頭銜的肯定,誰是「雜質」?

回顧台灣民主發展史,這些當權者眼中的「雜質」,正是幫台灣民主開路造橋的先行者,這次演講中,賴總統引用蔣渭水的名言,「同胞須團結,團結真有力」,蔣渭水是現在藍綠白都接受的英雄,但在百年前卻是當時統治者眼中的「雜質」,因推動設置議會遊行,還被判刑坐過牢

黨外時期,為民主奔走黨外份子,在警總眼中是不是「雜質」?甚至很多人尚有記憶民國六十八年(一九七九年)美麗島事件,當時情治單位編排媒體鋪天蓋地指責下,全台灣有多少人都認為這些人是顛覆政府的「雜質」,被關坐牢是應該的?但現在誰會認為受難者黃信介、施明德、呂秀蓮、姚嘉文是「雜質」?沒錯,昔日「雜質」,今日「稀土」

政治運動最好用、但也是最愚蠢的一句話就是「不是同志,就是敵人」,這句話可區隔敵我凝聚同溫層意志,但也將支持者愈圈愈小,最後形成自嗨;這句話的來源是蔣介石民國五十一年(一九六二年)國慶文告,文告說「共匪的口號『不是同志,就是敵人』,而我們反攻復國信條,卻是『不是敵人,就是同志』」,這是蔣的栽贓,毛澤東似乎沒說過這句話,毛要的是「聯合次要敵人,打擊主要敵人」。

民主選舉不是過濾「雜質」,而是讓多元並存容許不同聲音,罷免更不是過濾「雜質」,議會不同主張就是制衡,哪能去之而後快?只有無菌社會才會沒有雜質,但我們希望台灣是北韓式的「無菌社會」嗎



2025-06-27 23:17 聯合報 / 波波 波波漫畫













邁向長照3.0…年輕失智者納長照 需思維革新


2025-06-28 00:00  聯合報/ 徐文俊/台灣失智症協會理事長(台北市)
年輕型失智症是指發病於65歲以前的失智症型態,患者多數仍在職場,甚至正值工作巔峰期。圖/聯合報系資料照片


行政院於民國一一三年(二○二四年)底公告「強化長照2.0,邁向長照3.0」政策藍圖,首次將「年輕型失智者」納入長照服務對象。這一項政策突破,對於長年被忽視年輕型失智症家庭而言,是一道曙光。然而,納入只是開始,更關鍵的是,這項政策是否真正觸及了他們最迫切需要?近日將有許多官民會議討論未來長照推動方向,期待能為年輕型失智家庭提供足夠的配套與支持。

年輕型失智症(YOD)是指發病於六十五歲以前的失智症型態,患者多數仍在職場,甚至正值工作巔峰期。當家庭經濟支柱突然出現認知障礙,不只是當事人失去生活的掌握權,整個家庭也瞬間陷入不確定與焦慮的處境。配偶往往得在毫無預警之下,成為主要照顧者,還得同時支撐家庭的經濟與照顧重擔。這樣的處境,不同於高齡家庭緩慢轉變,更像是一場突如其來的風暴,把人從日常中連根拔起。

YOD 家庭的另一個重擔,來自於孩子。他們的子女往往仍在就學階段,他們對於父母的改變感到困惑,卻無處求助有的孩子被迫提前肩負起照顧者角色,有的會在學業、人際、情緒上出現問題遺憾的是,政策始終缺席,讓這群「失智症隱形受害者」承受苦果

在經濟層面,YOD 家庭更是層層受創。患者一旦失去工作能力,家庭收入馬上大幅下降。照顧者為了因應看護責任,往往也得減少工時甚至辭職。這種「雙重經濟沉沒」情形,導致家庭財務迅速崩解。與此同時,現有的長照制度多數以「高齡長者」為設計前提,補助門檻、服務型態與評估指標皆未能貼合年輕失智者的生活場景與節奏。

從實務面來看,許多 YOD 家庭在面對制度時都曾陷入挫敗。他們被告知「你太年輕,還不符合條件」,或在多次轉診、評估與申請中疲於奔命;有些家庭甚至得自行設法整合醫療、照顧、教育與就業等多方資源,只因沒有一個統整個案管理系統能為他們解憂

因此,長照3.0將 YOD 納入服務對象,不能只是「技術上的擴大」,而必須是一場「思維上的革新」。這不該只是修改年齡門檻而已,更應是一套以家庭為核心、以生命歷程基礎照顧模式政府應認真面對這些家庭真實困境建立制度,設置針對失智家庭子女的心理教育支持機制,並推出具彈性階段性照顧補助職業重建方案同時推動失智友善職場政策,讓病後患者有尊嚴留在社會中

面對這些家庭,我們不能只是給他們一張「長照核准書」,而是要給他們一條可行的路,一份來自制度同理接住只有將年輕型失智症家庭真正納入照顧視野長照制度才算是真正走向成熟,長照3.0的責任,現在才正要開始












大罷免正讓台灣經歷體制內內戰


2025-06-28 00:00  聯合報/ 夏藏山/教育工作者(新北市)


大罷免潮是源於去年大選後「朝小野大」新局,因綠營支持者不滿藍白陣營以多數優勢通過爭議法案與刪減預算而引發,中選會日前也宣布廿四位藍委罷免案通過第二階段,將於七月廿六日舉行投票。

立法委員是人民選票直接產生的民意代表,具有直接民意授權。而「大罷免」的矛頭指向在野黨立委,也就是去年才在國會席次拿下相對多數、取得五十二席居冠的國民黨。即使號稱由公民自行發起,但執政黨人物的聲援始終不絕於耳,其總召甚至早在今年一月廿日黨團會議就祭出所謂「超甲級甲動」,要求黨員在休會後成立服務站協助大罷免,而今位高如總統暗指此舉為「打掉雜質」。綜上,這其實是一場執政的「少數派政府」主導,針對體制上本該監督執政的在野黨所發起的鬥爭

「大罷免」的表面訴求是反對去年五月以來藍白兩黨濫用多數優勢通過爭議法案,然而更深層理由應當是基於國族想像而發的敵視感,例如綠營支持者不再如過去蔡英文時期那樣全面掌權,這種焦慮失落再添共軍環台軍演輔以渲染台海即將面臨戰爭的恐懼,在仍保有表面民主的此時下架「舔共」的立委,成為凝聚大罷免支持者進行鬥爭的深層呼求

諷刺的是,流傳在野黨親共、舔共的指摘未得實錘認證,執政黨自身卻先陸續爆出共諜案,其中不乏高官助理與黨工。又,過去慣常以被指控為親共、舔共的行為,近來民進黨立委如沈伯洋、郭昱晴皆陸續被爆料家人與陸方有生意或工作往來,我們因此有幸見證民進黨為澄清自身,將統戰標準由原先「所有的交流,都是統戰的一部分」轉向「兩岸不是不能交流」的暫時性妥協

然而無論哪一黨派的支持者,都不可能會相信這種暫時性聲稱重新定調緩和兩岸間互動,畢竟賴總統不僅明確將「中國」定調境外敵對勢力,還在近日的團結十講中歷數統戰威脅如今,能自中華民國總統的正式講話中聽到「中華人民共和國」一稱,可謂民國官方歷史一大變。其意義不僅是將兩岸分治作為國共內戰遺緒的一面刻意淡化,同時新的國族神話建構也成了現在進行式,如所謂猛獁象、左鎮人頭蓋骨、南島文化起源等「獨立生態系」,試圖以此強調台灣與中國沒有任何從屬關係。

因此,在國族想像根本分歧下,大罷免成為對抗主戰場。它是島嶼新生政治族群,向仍不自覺生活在「文化中國」的「其餘」族群進行的政治清洗鬥爭。本來,罷免意在汰除不適任立委,但在此現實下,不適任的判斷卻非取決於政績,而將由對外關係「反向的」華夷之辨(即反中、斥華)、對內關係激化統獨之辨為主導,使大罷免所營造的敵我辨識信仰表態,化作一場體制內合法無煙硝內戰身處其中的公民,是以「戰意昂揚」還是「憂思忡忡」來看待這場「反共護台聖戰」,將決定台灣公共事務理性對話存廢















學非所用 也能活得多采


2025-06-28 00:00  聯合報/ 臧國仁/政大退休教授(台北市)
申請入學放榜,甄選會也統計,今年19類學群中,工程學群、數理化學學群名額使用率達九成最高,資訊學群也高達八成九。本報資料照片


每年到了大學「放榜季」,許多考生與家長總是一邊緊盯著錄取名單,一邊焦慮所選科系的未來出路。「讀這個系以後能幹嘛」,此問題幾乎成了每年夏天標準提問

我從大學到研究所皆是專攻同一領域,但也深知「從一而終」的時代已經一去不復返了,現在的年輕人對學習職涯規畫有了更多元想像人生路徑因而不再僅是筆直的「單行道」。許多我教過的學生畢業多年後常都走上了與大學所習專業全然不同職業生涯,也能活得多采多姿。

例如多年前曾有名大三學生找我談心。他因加入學校的「品酒社」而對酒類知識產生濃厚興趣,萌生了畢業後成為「品酒師」的想法,但又唯恐爸媽不答應。我鼓勵他與爸媽好好聊聊,解釋清楚品酒師」的工作內容未來發展方向。後來他果真說服了家人,畢業後加入一家國際酒商成了風度翩翩的「品牌大使」,令人欣慰。

像他這樣勇敢轉向大放異彩的例子,在我的教書生涯屢見不鮮。有些同學畢業後轉考中醫、律師、公職國考,也有同學對固定上班的日子不感興趣而毅然轉身投入烘焙業、戲劇表演、設計等創意領域,如今也都獨當一面,更有些畢業後轉攻截然不同的學術領域。雖與大學所學專業差距甚大,但他們多因在校期間選讀通識雙修輔系課程,或因參與社團活動受啟發,此後不但未見反悔、反都表現不凡。  

與我同時期任教的一些年輕同僚跨域程度也不遑多讓,分從西洋文學、教育學、法學、管理學、社會學、戲(影)劇學等人文社會領域轉行」。斜槓人生模式五花八門,讓人嘖嘖稱奇。

因此,大學所學未必就是職業選項,以前就不一定,現在也不一定,未來不一定的機率一定更高。尤其與 AI 相關的新興產業如今風起雲湧,更多新起工作(如自媒體創業)也都蓄勢待發,若仍執著於認為大學所學必然與未來職涯工作掛勾,恐怕只會局限了識別、培養、擴充自我潛力契機

何況,大學畢業後的可塑性際遇都常讓人轉彎而發展出新的生涯路徑,實在無須早早就將自己「定型」。與其煩惱大學所選科系對未來有沒有「用」,不如把握大學階段努力培養好奇心行動力,這些才是真正的「未來能力」所在

雖然有些同學畢業多年後謙稱自己是大學所學的「逃兵」,但若能在另個領域找到熱情發光舞台,當也值得額手稱慶。其實,大學求學過程是為了認識自己,而非僅是為了謀得一份安穩生計的工作。若能保持學習熱情、對人生充滿想像,就算學非所用,長久之後也能走出一條燦爛之路

只要年輕時維持高度求知慾望,也持續對人生充滿進取之心,大學所學專業與畢業後從事的職業選擇,兩者之間未必有著無法割捨連結,實可從容以對




2025-06-27 22:50 聯合報 / 季青 季青漫畫












學生違反研究倫理 師當引以為鑑


2025-06-28 00:00  聯合報/ 簡麗賢/北一女物理教師(台北市)
一名台灣大學醫學系錄取生被爆科展作品抄襲,科教館撤獎將追回獎金;台大也將召開會議討論該生的錄取資格。本報資料照


日前台中市高中學生參加全國科展競賽,相關作品說明書及國際科展研究報告內容被指違反研究倫理情事,成為媒體熱議的教育議題。科教館經過評估,認定學生確實投入研究,惟紀錄和整理數據以及撰寫科展作品研究報告內容,未能符合或遵守研究倫理;該學生已申請並錄取台大醫學系則將開會討論是否撤銷錄取資格。

台北市的建中和北一女較早成立數理資優班、大抵在民國七十年之後,目標在於培養優秀且對科學研究感興趣的學生,盼能成為未來研究基礎科學科學家教育部為使少數科學資賦優異學生提早進入大學修習學分,自民國九十八年八月陸續設立十所高中各一班科學班。不論是數理資優班科學班,皆具有學分數納入學期成績計算專題研究,包含數學、物理、化學、生物、地球科學資訊科技等,學生自由選擇,學校指導教師是該學年度的數理專任教師

筆者擔任數理資優班科學班任課教師與導師,皆會提醒學生進入數理資班科學班後,必須學會更專注更有效時間管理,因為在有限的時間內完成專題研究作品是非常大的挑戰。若作品內涵需要更精密儀器輔助量測軟硬體協助分析,往往得向大學實驗室請求協助。教育部成立科學班,亦有協助各高中學生專題科學研究先修學分大學,例如中研院、台灣大學和台灣師大,協助建國中學、北一女中和師大附中。

科學專題研究課程指導教師是高中該科該班的任課教師,除了教學任務外,亦須指導學生專題研究。然而現況是,高中老師的主要任務教學,若以一般學校的課綱儀器設備要指導可能四組或更多的專題研究,捉襟見肘;若向學校申請特殊的器材設備,一般不易,因此須向大學物理學系、化學系、材料學系、電機資工學院等尋求協助。以筆者服務學校的科學教師而言,會先寫信向大學老師請教後,教導學生寫電子郵件向大學老師請益,說明是否能進入實驗室學習如何專題研究,等教授同意再帶學生到大學拜訪,最後才確定是否能到大學實驗室學習。

高中教師最主要任務還是教學班級經營,高中科學老師在專題研究課程扮演的角色,基本上是「陪伴」和「提醒」,因此,在檢視閱讀學生科研資料過程中,也會再三叮嚀文句改寫註明數據資料來源。不諱言,高中科學老師苦口婆心提醒學生,仍難免失察,這也是遇到的困境。

學校是辦教育、不是辦案,面對學生違反研究倫理情事,期盼高中科學老師引以為鑑。同時期盼科教館嚴密審查作品外,仍繼續提供學生科學研究展現舞台台大審議學生錄取資格時,也應思考多一些教育理念,少一些法令規章






李清志/看似貧窮、卻是富足

名人堂電子報http://paper.udn.com/papers.php?pname=PID0030&page=1#ph  

◆  李清志/看似貧窮、卻是富足
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◆  廖元豪/六成「雜質旗魚人口」,團結吧!
◆  陳立恆/伯勞之鳴.謂我何求
◆  魏國彥/積極面對第4次「珊瑚大白化」
◆  王文華/走進每一間地下室







李清志/看似貧窮、卻是富足


2025-06-28 00:00  聯合報/ 李清志(作者為都市偵探、建築學者)


教宗方濟各於今年四月廿一日過世,享年八十八歲

天主教教宗是世界上最有權勢的人之一,我們都知道美國總統是世界上非常有權勢的人,但教宗所說的話、所發表的言論,對全世界的影響,可能超過美國總統。

教宗方濟各如此有權勢,但是他過世後只留下一百美元,名下沒有任何房子,沒有銀行帳戶,沒有投資、沒有土地不動產。他過世之後,大家才發現他竟然是個窮光蛋

其實天主教教會每年給教宗的薪水是卅四萬歐元,相當於一千一百五十多萬台幣,但是教宗方濟各拒絕了這筆錢,他不只不領高額的薪水,也沒有住在梵蒂岡豪華公寓裡,而是住在一處簡樸住所,沒有私人管家,沒有僕人,他的住家只有一張床,一張書桌。

他穿著破舊的黑色鞋子,不像傳統教宗穿的紅色樂福鞋,他開一輛小型的福特汽車,甚至常常搭地鐵公車。他衣著簡樸,只有白色長袍,掛著鐵製十字架,沒有穿金戴玉。方濟各擁有天主教會最大的權力,本來可以過著榮華富貴生活,為什麼他卻要選擇過著簡樸貧窮生活

教宗方濟各「選擇貧窮」的人生,震撼了我們一般人的世俗想法。

選擇貧窮」其實是一個顛覆性思考!大部分人的人生都是追求賺大錢,希望成為富有的人!家長要小孩上學努力用功,或是大學選擇科系,大多都是以將來可否賺大錢為考量,可見社會上一般人還是覺得有錢才是人生最重要的目的。教宗方濟各可說是人生勝利組,有機會享受人生的榮華富貴,他卻沒有選擇富有,而是選擇貧窮,甘願過著簡樸貧窮的生活。

方濟各的人生讓我想到聖經使徒保祿的一段話。「似乎憂愁,卻常常快樂;似乎貧窮,卻叫許多人富足;似乎一無所有,卻樣樣都有了

很多人以為豐盛的生命,就是物質上很豐富,每天吃米其林大餐,穿戴名牌服飾,開超跑住豪宅,小孩從小念私立貴族學校,將來可以賺大錢,他們的生活看起來很豐盛,其實內心卻很空虛,雖然累積了很多錢財,最後卻是「窮得只剩下錢」。這種人就是「看似富足,卻是貧窮」。

他們雖然每天在 FB、IG 上貼吃喝玩樂,穿戴名牌、開跑車的照片,內心卻是很空虛,很貧乏,沒有真正的滿足!存在主義作家卡繆說:「我們總是想用短暫的東西,填補永久的空虛」物質的豐富永遠無法真正滿足我們的內心,真正的富足不是物質上的豐富,而是內心真正的滿足。

內心貧窮的人,沒有能力去愛與分享,內心富足的人,才懂的分享給予

教宗方濟各與使徒保祿似乎是貧窮的,但他們的內心因有基督信仰,所以是富足的,他不僅自己富足,也要去讓別人富足。

醫生連加恩在他的新書《走人少的路》裡說:「好命的人要讓別人也好命,這才叫做好命」。人死時不是看你有多少柏金包、有多少豪宅豪車、有多少存款?是看你幫助過多少人,讓多少人成為富足。上天給你比較有錢,物質上較豐富,不是讓你一個人享受,也不是讓你一路玩到掛,而是讓你有能力幫助別人願意幫助別人、讓別人也富足的人,才是真正富足的人

世界上有兩種人:一種是「看似富足,卻是貧窮」,另一種是「看似貧窮,卻是富足」。你是哪一種人?




詹文男/忘了沒關係 我幫你記得!

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2025-06-28 00:00  聯合報/ 詹文男(作者為數位轉型學院共同創辦人暨院長、台大商學研究所兼任教授)


最近有部討論失智症題材影集忘了我記得」非常火紅,引發社會許多的討論。內容有這麼一段,女兒跟失智的老爸說:「你忘了沒關係,我幫你記得」,女兒的貼心,動人催淚!

在大學教書的老張也跟我分享一個類似的劇情。老張前幾天收到助教發出給全班的電子郵件,他看了之後大吃一驚,內容提醒同學:「XX日是期末考,請大家記得出席。」同學忘了,沒關係,助教幫你記得!

這使我想起好久以前聽過的一個故事,描寫大學生的學習精神。某校微積分段考到來,大一生:「什麼?下禮拜要考微積分?」大二生:「什麼?明天要考微積分?」大三生:「什麼?下一節要考微積分?」大四生:「什麼?剛剛考的是微積分?」

我看著老張滿臉的無奈,遂跟他說:「你應該慶幸現在學生還願意看助教寄的信」,老張苦笑。這一來一往的對話,不禁讓筆者思考,我們的高等教育知識傳授走向應付交差,什麼時候開始變得像補習班一樣,要靠 LINE 群組、電子郵件通知學生記得考試,甚至提醒交作業?

基本上大學所傳授的,應不只是課堂上的內容,還包括態度責任感,一種對自我成長負責意識台灣的教育環境,從小就替學生鋪好每一條路,該念什麼、補什麼,從不讓他們「走錯一步」。但到了大學,當這條路突然不再有人牽著走,學生的第一反應竟是「老師怎麼沒提醒我?」

老張說:「學生資質都很好,也很有潛力,只是長期過度呵護,反而失去了判斷自己該往哪裡走的能力。」當過度照顧取代了引導自主學習將成空談。

從某個角度看來,台灣教育問題之一,就是太怕學生跌倒怕他們受傷、怕他們抗議、怕家長投訴;於是,老師教得保守、學校管得緊,學生學會「躲」與「撐」,而非思考面對。學生就像關在空調教室養大溫室植物,一旦風吹日曬,就垮了。

教育或許應該像種樹,不是整天剪枝修葉、灑水施肥,而是讓它有空間長、有時間扎根、有機會在風雨中鍛鍊出枝幹。我們不能指望一棵從未被風吹過的樹,將來能成為扛風抗震的老樹。

筆者不是教育專家,也無法提出什麼好的建議,但總覺得真正的教育不是「教你什麼」,而是「讓你願意學一輩子」,而大學就是啟動這個「願意」的關鍵轉折點。當學生只把大學當做取得學位過場,那縱使老師再會教,也只是「為考試服務」;但如果學生把大學當成未來人生演習場,那麼錯一題微積分不算什麼,錯失學習動機才是最大損失

期待未來我們的學生,不是靠電子郵件提醒才記得考試,而是靠對未來的自覺,自動自發、勇敢地去面對人生的每一次「期末考」。因為教育目的應該不是讓人考高分,而是讓人活得明白