2026年4月29日 星期三

【專家之眼】極端氣候到來 台灣農業準備好了嗎?(十三)

◆  【專家之眼】極端氣候到來 台灣農業準備好了嗎?(十三)









【專家之眼】極端氣候到來 台灣農業準備好了嗎?

2026-04-29 06:10  聯合報/ 李武忠/農漁經學者
極端氣候已成常態,傳統農業正經歷嚴峻考驗。圖為示意圖。(記者杜建重/攝影)


極端氣候帶來的異常天氣,冷熱溫差過大,寒流、乾旱、豪大雨、颱風及病蟲害,給國內諸多農漁產品,包括稻作、芒果、大蒜、蜜棗、芭樂、荔枝、龍眼、鳳梨釋迦、紅龍果、青梅、葉菜類、文蛤、牡蠣、午仔魚等生產帶來重大損失農漁民生計受到嚴重衝擊,讓人驚覺極端氣候已成常態,傳統農業正經歷嚴峻考驗。

儘管台灣政府強調積極推動韌性農漁業,但農損仍然嚴重,政府習慣以補貼救濟應對,每年支出的天然災害救助金額有增無減,民國一一三年(2024年)農業天災救助基金預算編列廿七億元,最後花了七十五億元,民國一一四年(2025年)該預算編列近卅九億元,氣候變遷不僅擾亂糧食供應,降低農業生產力,減少糧食獲取途徑,也會影響食物品質,政府若不能有效輔導傳統靠天吃飯的農漁民調適或轉型,將嚴重衝擊到國內糧食安全、民生經濟、生態保護社會穩定

農業因其對自然資源天氣狀況高度依賴,是氣候變遷影響最為脆弱的部門之一,如今氣候變遷的速度相當快速,使適應工作變得愈加艱難:各國對氣候變遷的關注日益提高,調適規畫也日益積極,世界糧農組織(FAO)也於民國一一○年(2021年)提倡氣候智慧型農業(CSA),希望能提高農業生產可持續性、增強對氣候變化適應性暨抵禦能力以及減少溫室氣體排放等

但許多國家(包括台灣)在實施調適和抵禦措施上仍然滯後,尤其在政策、財政、實際監測和評估等方面仍存在短板,許多地區的農民不熟悉此一新型態農作方法,也無足夠資金投入,造成氣候智慧型農業法仍未廣為農民採納,多數小規模農戶在提升氣候韌性方面仍顯著不足。

氣候變遷對不同地區的影響程度,很大程度取決於其天然生態系統和基礎設施,對氣候變遷和極端天氣事件的脆弱性,以及它們應對和適應新環境條件的能力;想有效應對極端氣候需要投入龐大經費來進行基礎設施整建,以抵禦氣候風險,目前開發中國家用於氣候適應的資金,僅為實際需求量的十分之一,仍存在巨大的資金缺口。

氣候變遷是一個複雜且持久的威脅,從氣候災害的年度激增表明,如果現狀持續下去,我們將面臨嚴重的氣候危機全球性災難;各國必須因地制宜的提出應對政策和措施,才能有助於推動更具抵禦能力、更有利於農業的永續發展。

台灣想要有效應對極端氣候帶來的災難,建議應制定差異化政策架構,實施農業氣候區劃,調整種植佈局,使農業生產氣候變動相適應;導入創新的生產方法和技術,增強對極端氣候長期韌性;建構人與自然和諧相處的農林牧復合系統;透過現代生物技術加強育種,培育種植耐旱耐熱作物品種;擴大並強化數位氣候諮詢服務,幫助農民識別及應對氣候相關威脅。

其次運用 AI 賦能農業預警系統,提供早期預警,讓農民和決策者更完善地做好準備;推廣生態種養模式,實施農地生態系的保護與修復;研發與需求密合讓農戶不僅是技術接受者,更是研發參與者;透過資金支援農民朝永續、公平轉型,來增強氣候適應能力;為小農提供相關設備和基建補貼和融資,加強對小農戶氣候適應賦能;政府不只要幫助小規模農戶進行氣候適應,更要讓整個農業系統做好氣候適應。

極端氣候已列未來十年全球風險首位,如何有效應對氣候變遷不是選擇題,而是必答題。面對極端氣候威脅,台灣農業還沒準備好,應主動去面對,拿出具體行動才能將危機化為轉機!





劉大年/因應美國關稅政策後續發展

名人堂電子報http://paper.udn.com/papers.phppname=PID0030&page=1#ph  

◆  劉大年/因應美國關稅政策後續發展
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劉大年/因應美國關稅政策後續發展

2026-04-29 00:00  聯合報/ 劉大年(作者為中經院區域發展研究中心主任)


美國總統川普在去年四月公布「對等關稅」,強迫各國上談判桌。然今年二月聯邦法院判定「對等關稅」無效,美國又改對全球課徵百分之十的「一二二關稅」,預計實施到七月底。同時也啟動「三○一條款」調查,宣稱將進行「精確校準」,以填補因對等關稅失效後的關稅缺口。

另外,美國亦啟動名為「CAFE」的退稅機制,退還先前被法院認定違法徵收、總額約一,六○○億美元的「對等關稅」。整體而言,過去一年,美國關稅政策多次轉折,各國企業深受影響。儘管可申請退稅,但在加稅與退稅反覆之間,企業行政負擔加重、疲於應付、不堪其擾。另一方面,美國對於以資通訊電子產業為主課徵的「二三二關稅」,目前大多數仍在調查階段,尚未公布稅率;再加上後續「三○一關稅」的潛在風險,川普的關稅政策仍是混沌不明

雖然乍看之下,美國返還對等關稅,當前主要只是加徵百分之十的「一二二關稅」,增加關稅收入有限。但美國以關稅為籌碼,透過「先加稅、再談判」的模式,要求各國在市場開放、投資及採購,甚至軍購等面向作出多重承諾,此種「以一換多」的方式,美國可說是穩賺不賠

在「對等關稅」失效後,既有協議理應重新檢視,美卻要求各國履行原有承諾,並再以「三○一關稅」進行後續調整。在此情況下,多數國家僅能被動接受、並持續與美協商台灣已與美國達成「台美對等貿易協定」及「台美投資備忘錄」。其中,雖然「台美對等貿易協定」仍須經立法院審議,但相關因應措施須提前部署。

依協定內容,台灣須對逾六,三○○項產品,於生效時立即降為零關稅,其中以原關稅達百分之十七點五的車輛最受關注。政府除規畫產業輔導措施外,亦評估調降國內未生產車輛零組件關稅,以降低整體製造成本。然此措施除恐影響財政收入,由於降稅適用於所有國家,也可能影響本地零組件產業長期發展,需審慎評估。

同時,在符合國際貿易規範的前提下,亦可考慮提高車輛產品原產地認定標準,以提升在地附加價值比例,強化產業競爭力。其次台灣雖排除稻米等廿七項農產品對美開放,但其他項目關稅必須歸零或大幅調降;亦承諾未來不對美國農產品引用加徵額外關稅的「特別防衛措施」,所以相關的因應配套方案也須提前到位。此外台灣已就美國「三○一」調查提出說明,但仍不宜過度樂觀。過往經驗顯示,一旦調查成立,美方通常要求貿易夥伴調整政策;若未配合,往往伴隨報復性措施。因此各國多將其視為施壓工具,而非單純的關稅調節機制

綜合而言,美國雖不斷調整關稅,其核心邏輯卻未改變;即透過多層次關稅工具持續施壓,促使各國在談判中讓步。「一二二關稅」用以快速施加普遍壓力;「二三二關稅」提供產業安全正當性基礎;「三○一關稅」則扮演針對性制衡報復手段三者相互搭配,具有高度彈性延續性

台灣未來的政策重點,除因應關稅變動外,更應從制度產業面著手;包括提升供應鏈在地化安全配置強化原產地制度管理能力,並建立健全談判機制,以提高面對外部政策波動調適能力







詹文男/孔子與AI

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詹文男/孔子與AI

2026-04-29 00:00  聯合報/ 詹文男(作者為數位轉型學院共同創辦人暨院長、台大商學研究所兼任教授)


好友老杜是個退休的企業家,他的社會經驗豐富,也很喜歡教書,但總苦於學校給付的鐘點費太低,投資報酬率有點不平衡。有回他跟筆者分享,孔子如何開班授徒收學費的故事,還真的令人眼界大開。

老杜說,孔子其實是世界第一個開補習班的人,而且是因「財」施教。例如,「三十而立」,繳三十兩的學生,只能站著聽課;「四十而不惑」,繳四十兩可以發問,直到沒有疑惑;「五十而知天命」,繳五十兩可以知道明天小考的命題;「六十而耳順」,繳六十兩者,考試時老師可以在耳邊提醒答案;「七十而從心所欲」,繳七十兩者,上課要躺、要坐、來或不來,隨便你。

這當然是個笑話,話說回來,孔子雖生於二,六○○年前,但其「有教無類」、「因材施教」的全民教育觀點及教學方法,至今依然是教育的圭臬。不過,現今的教育雖能做到有教無類,可是在因材施教方面還真是力有未逮。拜 AI 之賜,這個問題將有所改善。最近的 AI 技術已可做到從「批改作業」變成「診斷學習問題」;過往老師改考卷通常只能做到「對/錯」,但現在的 AI 已可告訴你錯在哪、為什麼錯?

透過掃描學生手寫的作業或考卷,AI 在短時間內就可以完成整班學生的批改,而且不只給分數,還能同時指出錯誤的原因,並提供正確的解析。更重要的是,AI 不只看這一題,而是把錯誤對應到該題所屬的知識點,及該知識點的前置知識。也就是說,如果學生做錯,不一定是這題不會,而可能是前面的基礎沒學好,因此必須強化之前的那一段能力,而這就是因材施教關鍵

對老師而言,AI 會同時提供學生個別學習報告(每個學生錯在哪)、班級統計(哪幾題全班最弱),讓老師可以做到個別輔導(針對學生)及重點講解(針對全班共通弱點),從有教無類提升精準教學。更特別的是,AI 甚至還會模擬老師評論風格筆跡,用「紅筆」在紙本上留下批改痕跡,讓學生感覺這還是老師在教,不會讓人覺得科技正在取代老師。

又如在英文教學方面,AI 可讓每個學生都有一位口語教練;學生在課堂上朗讀或回答時,AI 會協助分析發音、語調、語法、標記問題(漏讀、錯讀),因材施教因此得以規模化。同時,AI 也可以扮演虛擬教師,與學生進行對話演練、根據回答即時回應與修正,並提供不同情境語言練習AI 不只是評分,也會互動、引導、陪練。

教育的關鍵從來不是教了多少,重點在是否學會了。孔子的「因材施教」從前是理想,如今在 AI 的支持下,第一次有機會大規模實現但值得思考的是,若科技只是用來加快批改提升分數,那不過只是舊模式的優化;唯有用來理解差異激發潛能,才是真正的教育進化

也因此,未來教育不應僅是知識傳遞,更該是對每個孩子的理解陪伴。一旦 AI 承擔繁瑣標準化的工作,老師反而更能回到教育初心;看見每一個不同、傾聽每一份需要,溫柔地引導孩子成長。技術讓我們走得快,但唯有人心能讓教育走得更遠!