◆ 建立合理機制 讓教師免於恐懼
◆ 科技．人文聯合講座／手機不是萬能，但沒它萬萬不能
◆ 校事會議問題 政府該給解方
◆ 綠白合 難超越藍白合
◆ 川普世界級霸凌 我軍購淪「盤子」
◆ 誰能重新撐起那根脊樑 找回國民黨魂 再談重返執政
◆ 霍諾德不是玩命 是為人生全力以赴
◆ 完攀101 霍諾德教我們的事
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2026-01-25 23:36 聯合報 ／ 波波 波波漫畫
科技．人文聯合講座／手機不是萬能，但沒它萬萬不能
2026-01-26 00:00 聯合報／ 趙坤茂（作者為台大資工系教授）
威訊（Verizon）、AT&T 和 T-Mobile 名列美國三大科技電信公司，就如同台灣電信三雄中華電信、台灣大哥大和遠傳電信一般，戮力以無遠弗屆的電信網路設施，守護著普羅大眾的日常通訊需求。
一月中旬，威訊的電信網路爆發大規模斷訊事件，超過百萬用戶的手機服務中斷達數小時以上。在這極為煎熬的困頓時段，許多用戶無法與親友聯繫，撥接手機時會聽到「該用戶暫時無法接聽」的語音訊息，因而產生社交焦慮與擔憂。
此番大規模斷訊事件中，大量用戶因手機無法接收驗證碼而被鎖在自己的數位生活之外，凸顯日益盛行的雙重認證（Two-Factor Authentication）一旦失能，將造成相當嚴重的個人認證危機。手機斷訊期間，有人無法登入銀行帳戶，有人無法使用信用卡付款，有人無法查看醫療檢查報告及預約紀錄，凡此種種皆造成諸多不便。
更有甚者，斷訊也牽涉到醫療安全風險，例如不少用戶的手機在斷訊期間自動切換至緊急服務電話（SOS）模式，雖然仍可撥打緊急服務，但若通話中斷，接線員將無法回撥給求救者。對於重災或重症患者而言，緊急救援十萬火急，每一秒的延誤都可能致命。又如醫療照護通常需透過電子健康紀錄即時查詢患者的藥物過敏史，倘若無法順利取得關鍵數據，可能會讓照護結果惡化。回顧歷年來醫療機構的斷訊事件，我們清楚看到當前臨床醫療系統在極度數位化後，其資安課題除了力保醫療資料的機密性及不可竄改性外，也必須重視資通基礎建設萬一失能時的應變措施。
此外，現代外送產業高度依賴穩定的行動網路，使得這次斷訊事件也讓外送員因為無法連線接單而影響生計，店家因無法出單而被標示為「暫時關閉」，而消費者則在訂餐後，因無法即時看到外送員的位置而在門口空等或遺失餐點。威訊近日宣布，將向所有受影響的用戶提供廿美元的補償，儘管只是杯水車薪，但也不無小補。
威訊表示：「這項補償並非為了彌補所發生的事情，因為任何補償都無法真正彌補。然而，此乃一種對客戶時間的認可，也表明我們重視此事」。遺憾的是，許多受害用戶收到冒充威訊賠償的釣魚訊息，被誘導點擊偽裝的網路連結提出申請，其後果不僅暴露個人資訊和帳戶詳情，也可能讓手機被植入惡意軟體。此種傷天害理的詐騙手法，警示我們在智慧裝置出現差池時，更要步步為營，以免二度受害。
趁撰稿構思空檔，上網預訂下一趟輕旅行的旅宿及餐飲，其間為了信用卡的 3D 驗證，就曾多次使用手機來讀取網頁識別碼及交易驗證碼。倘若線上預訂當下手機收訊失能，還真讓人一時之間無從證明自己就是本尊。唉！手機已然是我們的數位分身，有它走遍天下，無它可就寸步難行囉！
建立合理機制 讓教師免於恐懼
2026-01-26 00:00 聯合報／ 羅德水／全教總國會聯絡人（台北市）
為抗議校事會議淪為校園濫訴與冤案的溫床，全教總於昨日發起「廢惡法、救教育」行動。來自全國各地逾千名教師集結於教育部前，痛陳學校淪為類司法機構的荒謬，要求立即廢除疊床架屋的「教師解聘辦法」、徹底清查素質堪慮的調查員人才庫、停止以法律程序霸凌教育專業。老師們嚴正呼籲，教育部長若無力解決亂象，即應下台負責。
現場有多位蒙受冤屈的教師現身控訴。案例怵目驚心：有教師僅因一張網路截圖遭投訴 1999，便遭長達半年的調查；有親師溝通已化解誤會，校方仍執意啟動程序；更有教師在處分遭撤銷後，反遭校長以「若不記你申誡，我便會被記」為由威脅懲處。這些匪夷所思的過程，凸顯調查機制已背離初衷，調查期間的心理凌遲與名譽損害，往往比最終查無實據的結論更具殺傷力。這些被調查的教師即使最終未受懲處，也早已身心俱疲，感嘆不如歸去。
淘汰不適任教師本是社會共識，亦是多數教師心聲。然而，當制度使校園淪為法律攻防戰場，親師關係陷入持續對立；當檢舉門檻過低，且投訴者無須承擔查證責任，調查機制便易遭濫用，成為小題大作甚至整肅異己的工具。這種「未審先判」的集體氛圍，正迫使第一線教師退縮至「防禦性教學」的堡壘－不敢管、不敢教、不敢創新。當教師只能被迫明哲保身，最終被犧牲的，難道不正是社會最在意的學生受教權與國家教育品質？
據教育部數據，上一學年度全國高中以下學校處理了超過兩千四百件投訴。然而，掌握教師職業生命的調查員，其專業素養卻令人高度憂慮，甚至出現連法定程序都表述錯亂的案例。
這種堪慮的素質，動搖了機制公正性，更衍生出畸形的「調查產業鏈」：高額調查費用吸引部分人員專職從事，被調查教師則需投入巨額成本防禦。當校事調查成為一門搶手生意，顛覆的是教育的本質與尊嚴。
此制度對教育最深遠的危害，莫過於全面腐蝕校園的信任文化。本來應是共學成長的場域，如今瀰漫懷疑與對立。家長對教師專業的敬意消退，取而代之的是挑戰與衝突；教師動輒得咎，惶惶終日，擔憂自己成為制度下的犧牲品。
若一個備受官方肯定的制度，結果竟是親師生信任斷裂，迫使教師將作育英才視為僅堪餬口的例行工作，那麼，此制度即便占據道德制高點，難道不該深刻檢討？
平心而論，此一爭議制度係上屆國會與前任部長任內推動。現任部長鄭英耀面對批判或感委屈，然其上任已逾一年半，面對中小學校園排山倒海的反彈，卻僅止於小幅修補，甚至加碼推出可能加劇亂象的新措施。面對教師集體怒吼，部長竟冷言「教師應回到學校把小孩教好、不要傷了我們支持的心」，顯露對教育現場的極度陌生與行政傲慢。若教育部無法成為教師的後盾，反成製造恐懼的源頭，其施政正當性何在？
專業而熱忱的教師，是教育品質的根本。健康的改革，應停止將校園作為法政實驗場，轉而尊重教師專業自主，建立合理、公正的溝通與處理機制。唯有讓教師免於恐懼，教育才能看見希望；當教師的熱情被無盡的調查報告磨損殆盡，燈火熄滅的校園，又如何能點亮每一個學生的未來？
完攀101 霍諾德教我們的事
2026-01-25 23:41 聯合報／ 吳崇旗／台師大公民教育與活動領導學系教授（新北市）
昨天極限攀登者霍諾德（Alex Honnold）在無繩、無確保的徒手攀登（free solo）條件下，順利登頂台北一○一，完成歷史壯舉。這場挑戰雖因雨延後一天，並由 Netflix 以短延遲方式全球直播，然而在這個讓社會大眾看到「不可思議」與「超越極限」的時刻，身為冒險教育工作者，更希望能把這股震撼轉化為台灣下一步的風險素養與負責任文化。以下有三個提醒。
第一個提醒：冒險不是賭命，而是決策。徒手攀登本質是幾乎「零容錯」，所以真正的主角不是衝動的勇氣，而是何時該出發、何時該停下的果斷決策。活動因天候取消再上場，本身就是最好教材；不確定性永遠存在，撤退不是失敗，而是能力與責任。若我們能把「延期」條件與原因講清楚，孩子就會從中學到，一個成熟的冒險者應先尊重風險，再追求目標。
第二個提醒：專業不是天賦，是長時間累積的準備。網路常把高風險行為包裝成「天選之人」的神話，卻忽略背後的訓練、演練、資訊蒐集、體能與心理管理，以及一次次在可控情境裡累積經驗。冒險教育的任務正是把「不可複製的壯舉」拆解成「可學習的能力」，包括風險辨識、行前評估、路線與時間管理、團隊溝通、緊急應變與通報，還有最重要的自我反思，亦即「我為何要做？我願意承擔什麼？」
第三個提醒：我們必須為「示範效應」負責。當一項極端行為被直播、被剪成短影音、被當成熱血名言，人們會錯覺地降低模仿的門檻。冒險教育有責任說明「可以欣賞，但不應模仿」。這不是保守，而是保護學習本質；冒險教育要設計「可控風險」來促進成長，而不是把學習變成零容錯的賭局。
在台灣，走向山林海洋的熱潮已成日常，挑戰戶外的安全教育卻常被視為「行前叮嚀」或「事故後的檢討」。霍諾德的成功提醒我們，風險管理不是口號，而是教育、訓練、評量的核心素養。若能趁此機會把「風險識讀」納入戶外教育與冒險教育課程，從攀岩館到郊山步道、從社團到家庭親子活動，都用一致的語言談判準、談界線、談撤退，我們就能把一時的話題熱度轉化為長期的公共安全與戶外文化。
期待這項創造歷史的挑戰，帶來的不是「更多人想去做更危險的事」，而是更多單位願意把冒險教育做得更扎實。學校與社區建立分級課程、場域與活動訂出清楚規範、帶領者的完備養成、責任保險配置妥當、媒體在敘事上應強調準備與停損，而非「衝動挑戰」。當我們把冒險教育落實為負責任的學習方法，這趟徒手攀登台北一○一的挑戰歷程，才可成為台灣獨有的冒險教育現場。
霍諾德不是玩命 是為人生全力以赴
2026-01-26 00:00 聯合報／ 魏世昌／工程師（宜蘭市）
美國極限攀岩好手霍諾德（Alex Honnold）再度締造傳奇。廿五日，他在沒有任何繩索保護的情況下，以九十一分鐘成功攀登台北一○一，在國內外掀起熱烈討論。
當然，隨著這項壯舉而來的並非只有讚嘆，還有不少質疑與批評。有人認為他是在「玩命」，也有人無法理解，覺得這樣的挑戰毫無必要。然而，筆者對霍諾德此次攀登台北一○一，卻抱持不同的看法。因為他所展現的，從來不是一時衝動的冒險，而是一種建立在高度專業、極端專注與長時間準備之上的選擇。
霍諾德曾坦言，自己放棄過的攀登次數多到數不清。只要他覺得狀況不對，無論環境、身體或心理出現疑慮，就會果斷喊停。這樣的態度，恰恰顛覆了外界刻板印象－他並非不重視生命，而是比多數人更清楚風險所在，也更清楚什麼時候該前進、什麼時候該停下。
他曾說過一句引人深思的話：「很多人因為我冒險而指責我，但我覺得這其實有點虛偽，因為每個人都在承擔風險。就算你什麼都不做，坐在沙發上不動，也有罹患心臟病或癌症的風險」。在他看來，風險並不只存在於極限運動之中，而是每個人一生都無法完全避開的課題。
霍諾德這次在台北一○一的赤手登峰，不只是一項極限運動的壯舉，也是一堂人生課；它提醒我們，在各自的人生高度上，要為自己真正想走的路付出準備、承擔風險，並以專注與勇氣全力以赴。
校事會議問題 政府該給解方
2026-01-26 00:00 聯合報／ 王麗雲／台師大教育政策與行政所教授（台北市）
昨天上午，美國自由攀岩好手霍諾德徒手攀登台北一○一大樓，讓世界看見台灣。下午，教師團體群集教育部，要求「廢惡法、救教育」，成為另一種「看見台灣」；曾幾何時，原本令許多人引以為傲的教職成為燙手山芋，教師必須走上街頭爭取自己的尊嚴。
教師團體聚集教育部前抗議的訴求很簡單－廢除「校事會議」。此議題已紛擾多時，筆者曾問在職專班學生對此議題的看法，得到不同答案。有人認為校事會議很好，終於可以處理掉在學校裡令人頭痛的教師；也有人期期以為不可，認為「校事會議」傷害教師工作權、損及教師尊嚴、造成校園動盪。兩邊主張似乎都有道理。
把時間縱軸拉長，對於「校事會議」的產生應不意外。台灣過去師資平均素質雖佳，但教師在職期間的專業支持與課責卻不足，使得教師素質日漸分歧。過去為了支持教師專業發展、確保教學品質，而倡議教師評鑑、教師分級、教師換證等制度；很可惜的，全都淹沒在教師的反對聲中，最後迎來的是以「校事會議」處理不適任教師，對於教師專業的維持、教育的良善發展，真的比較好嗎？
我們聽到很多故事，學生被教師霸凌的故事、教師被「校事會議」凌遲的故事，相信這些故事均有其部分真實性；惟訴說個別故事卻無助於解決問題，我們還是要找出根本原則與系統性的方法來提升教師專業、保障學生權益、建立校園專業與信任的文化，讓師生不放棄彼此，能攜手勇敢地進行學習探險。教師的工作是帶領學生攀爬自己人生的「一○一」，師生之間、學校團隊之間、親師之間需互相信任、彼此支持；若有猜忌嫌隙即不可能攜手創新、攀登高峰，最後受傷害的還是師生。
「校事會議」雖然能處理部分不適任教師，但因其制度設計上的諸多問題（如處理層級、處理人員、處理內容、處理流程、課責制度等），導致對教師專業的成長、教師尊嚴的提升、校園內專業與信任關係的建立並無太大助益，政府有責任找出更好的解方來處理問題。教師團體也應該利用此次對抗「校事會議」的機會，重新找出建立教育專業的方法以謀取社會信任，並保障其教育的學生，讓世界能看見台灣優質的教育。
綠白合 難超越藍白合
2026-01-26 00:00 聯合報／ 柳金財／佛光大學公行與國際系副教授（新北市）
民眾黨長期以聯合政府作為突破藍綠對立的制度想像，理論上，存在「綠白合」、「藍白合」及「藍綠白合」可能性。然聯合政府並非單純的制度選項，而是一組涉及支持者結構、意識形態界線、政策風險的高度政治化選擇。近期，民眾黨前主席柯文哲的若干政治動作，特別是於交保解押後先見民進黨立院黨團總召柯建銘，卻未見國民黨主席鄭麗文，以及在代理孕母條例與國防特別條例的立法攻防策略，引發外界想像綠白是否可能合作？
惟這並不等同於白的路線轉向或綠白結盟，而更像是「釋放溝通訊號」的政治操作，顯示白理性問政、非意識形態主導，以利鞏固中間選民支持。其欲傳遞的政治訊息是：未封閉與綠營的溝通管道、保有在關鍵政策上維持議題交換的彈性、避免過早被框定為「單一陣營」的附庸、試圖超越藍綠。這種政治象徵的效用僅能促進綠白政策對話，但尚不足以支撐長期政治結盟。
國防特別條例已清楚畫出「綠白合」的結構性紅線，這不僅涉及預算規模與軍事整備，更深度連結到兩岸關係、對美互動、戰爭風險評估，是高度意識形態化、政治敏感的領域；若白營轉向支持綠營版本，恐將被解讀為「小綠化」。事實上，對以「反藍綠、反情緒動員」為核心認同的「小草」而言，這種合作將直接動搖他們投射在白營身上的政治期待；國防特別條例雖存在「技術性協商」與「條件式支持」的空間，但要上升為穩定的綠白合作，其政治成本遠高於社會政策議題。
「柯鄭會」尚未舉行，並不等於否定「藍白合」，而更像是一種「策略性保留」。在藍白關係中，民眾黨同樣面臨結構性風險—過度靠攏藍，將被視為「小藍」；完全疏離藍，則失去選舉與國會運作的現實彈性。白對藍、對綠所採取策略，應是保持間距避免綁定，以政策為單位進行合作。
無庸置疑，綠白間確實存在「合作變項」，但這些變項高度局限於低意識形態、低安全風險的議題；一旦涉及國防與兩岸，綠白合作的空間即迅速收縮。「雙柯」會面，應是著眼政治溝通與政策彈性，而非為結盟鋪路；而柯尚未見鄭，則反映白對藍白合作的審慎計算，亦非路線排除。
民眾黨追求「第三條路」的生存之道，凸顯高難度平衡；亦即藍白可合作，但不可依附國民黨而淪為「小藍」；綠白可交換，但不可被民進黨綁定成為「小綠」。綠白合作的可能性在政策領域，藍白合作則擴及選舉分配及聯合政府。例如高雄市長藍綠選將目前都已確定，民眾黨主席黃國昌稱不排除跟柯志恩談合作，且要好好談「藍白合」。柯志恩也說藍白一定要合，未來在地方選舉或整體大選，藍白已有合作默契及機制。
然而，一旦白營越界、欲與綠營在選舉和聯合政府上合作，白的群眾基礎將會迅速流失，更加深台灣政治的結構性撕裂。
找回國民黨魂 再談重返執政
2026-01-26 00:00 聯合報／ 林火旺／台大哲學系退休教授（桃園市）
日前，外界暱稱「CK 楊」的楊建綱先生應邀參加國民黨立院黨團聚會，並以「重新撐起國民黨那根脊梁」為題發表演說。媒體經常以「藍營神秘金主」描述楊建綱，但對我而言，他一點也不神秘，在我從台大退休搬到桃園定居前，他每周都約我見面，平時也經常電話往來。外界對他各種不實、甚至貶抑的揣測，做為他二十多年的好友，有必要為他討一個公道。
楊建綱不是國民黨員，但歷屆國民黨主席選舉都有他的影子，「神秘」是因為他不願公開露面、從未要求政治回報，選舉期間活躍、選後瞬間消失。事實上，楊建綱關心政治，是因為他關心社會、人民；雖然他不是理論家，他關心的卻是國民黨的創黨精神與核心價值，所以他其實比許多國民黨員更愛國民黨。
國民黨原本是一個有思想、有主義的政黨，孫中山先生棄醫從政，秉持的是「天下為公」的理念。相較創黨時期「以國家興亡為己任，置個人死生於度外」的國民黨員，目前國民黨在精神和理念上真正合格的黨員有幾人？
其實任何一個以理念、理想認同國民黨的人，都會對當前的國民黨感到失望；根本原因是國民黨裡的政治人物大多忘了初衷。一個充滿著政客、個人政治利益至上的政黨，不可能產生感動人心的力量。所以儘管民進黨執政荒腔走板，國民黨卻難取而代之，因為對人民而言政客不分顏色，都不是人民之福。
楊建綱在演講中表示，國民黨想要重返執政，問題核心在於政黨定位，而非「年輕化」，這點可謂一針見血，政客不是因為年輕就不會成為政黨的負債；一個政黨若有挺著脊梁的年長黨員，卻是政黨的資產。國民黨當前的問題在於，還有多少國民黨員時刻以蒼生為念、把捍衛公理正義視為從政目的？
美國哲學家羅爾斯說：「政客在乎的是下一次選舉，政治家關心的是下一個世代」，楊建綱對國民黨失望，因為放眼國民黨檯面上的政治人物，以「政治家」自許者寥寥無幾。楊建綱快八十歲了，火氣仍大、罵人不假辭色，一點也不怕得罪人，因為他「無所求」；自由社會意見多元是常態，因此任何人都可以不同意他的論點；但他的起心動念絕對比大多數政治人物、甚至政治評論家更無私。他之所以與我成為莫逆之交，因為我們在政治上氣味相投。
去年國民黨主席選選期間，有人說鄭麗文當選主席後，楊建綱會成為「地下黨主席」，這是因為說話的人一點也不瞭解楊建綱。當代社會像楊建綱這樣重情義、頗有古代俠士風骨的生意人，實為鳳毛麟角。國民黨若一心想重返執政，卻忘了主義、思想、丟掉黨魂、失去黨格，那絕對挺不起承載國民黨本色的那根脊梁，奪回執政只是幻想！
川普世界級霸凌 我軍購淪「盤子」
2026-01-26 00:00 聯合報／ 方復權／國際貿易（台中市）
美國商務部長盧特尼克仗勢欺人，逾越外交分際，在瑞士達沃斯接受彭博採訪時，對於加拿大近日與中國達成的商貿協議，竟然批評「這是我見過最愚蠢的事」，還語帶威嚇表示，將會損害今年夏天將啟動的「美墨加協定」的談判。
豈料，美國總統川普「打蛇隨棍上」，在自家社群媒體平台發文：「如果加拿大與中國達成貿易協議，所有進入美國的加國商品將立即課徵百分之一百關稅」。川普諷刺「中國將生吞活剝加拿大，包括摧毀他們的商貿、社會結構及整體生活方式」，還稱呼加拿大總理卡尼為「州長」，實在是世界級霸凌者，吃人夠夠。
最近美國有位在台官員關切軍購案，連「自由不是免費的」都說出口。筆者不禁要問，美國欠台灣軍武一大票，遲遲不交貨，還要我國加碼編列預算購買，難道認為台灣是世界級「盤子」嗎？到底是美國人心眼壞，還是被寵壞，或者利欲薰心，太好賺，不得不為？
